خصائص النمو للمرحلة المتوسطة ” الطفولة المتوسطة “(من ثمانية إلى اثني عشر عامًا)
غالبًا ما يكون طلاب المرحلة المتوسطة أكثر نضجًا جسديًا من نضجهم عاطفيًا.
يمكن أن يكون ضغط الأقران مشكلة كبيرة بالنسبة للطلاب في المرحلة المتوسطة.
يبدأ العديد من الأطفال في هذا العمر في التواصل بشكل أكبر مع وضعهم ونبرة صوتهم ولغة جسدهم.
تحتوي معظم المدارس المتوسطة على طلاب في الصف السادس والسابع والثامن ، مما يعني أن الأطفال قد يبلغون من العمر 11 عامًا أو 15 عامًا خلال سنواتهم هناك. بين تلك الأعمار ، ينمو الأطفال بطرق مختلفة وبوتيرتهم الخاصة. عليك فقط الذهاب إلى مدرسة متوسطة لرؤية الاختلاف الكبير في كل من النضج الجسدي والعاطفي.
هناك بعض المهارات التي يعمل عليها طلاب المرحلة المتوسطة نحو التطور بحلول الوقت الذي تدور فيه المدرسة الثانوية. لست متأكدا ماذا تتوقع في هذه السنوات؟ تعرف على المعالم التنموية التي يمكنك توقعها في هذا العمر.
معالم جسدية
مع بداية البلوغ ، من المرجح أن يمر الأطفال ببعض التغييرات الجسدية الكبيرة. إذا كنت تتساءل لماذا يبدو أنك تشتري ملابس جديدة أكثر من المعتاد ، فذلك لأن طفرات النمو شائعة الآن. وعلى الرغم من أن الفتيات يميلون إلى التطور في وقت أبكر من الأولاد ، إلا أن هناك اختلافًا كبيرًا في المعالم البدنية بين الأطفال.
ومع ذلك ، فإن معظم طلاب المرحلة المتوسطة:
تصبح أقل تنسيقاً قليلاً حيث يتغير الطول والوزن بسرعة
البدأ في إظهار تطور غير متكافئ في مهارات مثل الرشاقة والتوازن والقوة والمرونة (على سبيل المثال ، قد تكون قادرة على الجري بسرعة ، ولكن ليس بأمان.)
تحتاج إلى مزيد من الراحة حيث يتم استخدام الكثير من الطاقة في النمو
لديها فرق بين نمو الجسم والدماغ. قد يكون أكثر نضجًا جسديًا من المعرفي أو العاطفي
الحصول على أداء أفضل في الحركات الدقيقة والحركية الجسيمة ، مثل تلك المستخدمة في الرياضات الجماعية
قد يحاول تطوير القوة والتحمل بسبب زيادة كتلة العضلات (وخاصة الأولاد)
المعالم المعرفية
تتطور مهارات حل المشكلات ومهارات التفكير كثيرًا في هذا العمر. قد يبدأ الأطفال أيضًا في الاهتمام أكثر بصنع القرار وتنظيم الأفكار والوقت والأشياء.
غالبًا ما يكون طلاب المرحلة المتوسطة:
ابدأ بفهم مفاهيم مثل القوة والتأثير
استجواب الأشياء ولا تأخذ كل شيء على محمل الجد
فكر في كيفية تأثير الإجراءات الحالية على المستقبل وقد تقلق بشأن أشياء مثل تغير المناخ والحرب
حفظ المعلومات بسهولة أكبر
استخدم التفكير المرن ، مثل التحقق من العمل وتغيير النهج حسب الحاجة
ابدأ في تطوير رؤية عالمية ومجموعة أساسية من القيم
تريد المساهمة وجعل أموالهم الخاصة
معالم اللغة
عادة ما تتطور المهارات اللغوية في المدرسة الإعدادية بسرعة أكبر بكثير مما كانت عليه في السنوات القليلة الماضية. قد تلاحظ أن طفلك يمكن أن يفهم بشكل أفضل ما يتواصل معه الناس – بكلمات أو بدون كلمات.
في المدرسة المتوسطة ، غالبًا ما يقوم الأطفال بما يلي:
استخدم الاستعارات العامية والكلام النصي وطرق أخرى للتحدث
مهتمون بالحوار والمناقشات والحجج (أحيانًا فقط من أجل ذلك)
ابدأ في “اكتساب” وإيلاء اهتمام أكبر للغة الجسد ونبرة الصوت وغيرها من إشارات اللغة غير اللفظية
استعرض سيناريوهات “ماذا لو” وتحدث من خلال طرق أخرى لحل المشكلات
استمر في بناء المعرفة النحوية والمفردات
ابدأ في استخدام الكتابة لوصف التجارب الشخصية
التوصيل في المنزل: هل يعاني طفلك من مشاكل في “إنجاب” أطفال آخرين؟ استكشاف طرق لمساعدة الأطفال على التواصل وتكوين صداقات.
معالم اجتماعية وعاطفية
المدرسة المتوسطة هي فترة نمو اجتماعي وعاطفي كبير. قد يجد طفلك صعوبة في التوافق حتى أثناء البحث عن طرق ليكون فردًا. لا تتفاجأ إذا كانت آرائك تبدو أقل أهمية أو إذا لم يطلب طفلك نصيحتك كثيرًا كما كان من قبل – فهذا أمر شائع جدًا. ليس من غير المألوف أن يقوم طلاب المرحلة المتوسطة بهذه الأشياء:
تنحني لضغوط الأقران لتكون مثل الآخرين
لديهم خبرة في التنمر أو التسلط عبر الإنترنت
كن حساسًا لآراء الآخرين وردود أفعالهم ، واعتقد أن العالم كله يراقبهم
تنمية الشعور بالفخر بالإنجازات والوعي بتحدياتها
الاحتفاظ بالأسرار (غالبًا ما يكون مجرد وجود الأسرار أكثر أهمية من السر الذي يحتفظون به)
احصل على وعي أفضل بما يمكن قوله في المحادثة
استبطاني ومزاجي ، وتحتاج إلى مزيد من الخصوصية
يمكنك اختبار أنماط الملابس الجديدة وتجربة “الشخصيات”
ضع في اعتبارك أن الأطفال يتطورون في خطوات مختلفة وهذا ينطبق بشكل خاص على طلاب المدارس المتوسطة. ولكن إذا كان طفلك لا يحقق عددًا من هذه المعالم أو يعاني من المدرسة أو الصداقات ، فتحدث إلى معلمي طفلك للحصول على وجهة نظرهم. يمكن أن تساعدك على اكتشاف نقاط المشاكل المحتملة والتحدث من خلال الخطوات التالية.
شاهد ايضا
طرق تعلم جديدة فعالة ستسعد طلابك
