التخطي إلى المحتوى

دبلومة علم النفس من خلال هذا الدبلوم يقصد الطالب، التعمق في المهارات الشخصية والداخلية التي تسمح له بتحسين تطوره الشخصي والمهني من منظور الرعاية الذاتية. تطوير المهارات العاطفية والاجتماعية اللازمة لتكون قادرًا على تقديم رعاية جيدة في إطار العلاقة العلاجية مع الشخص الذي تخدمه وعائلته.اكتساب مهارات الاتصال وحل المشكلات التي تعزز أدائك المهني المستقبلي في العمل متعدد التخصصات والثقافات. تعلم المعرفة النظرية والعملية اللازمة لفهم وحضور العمليات المتعلقة بالأمراض العقلية والإدمان. دمج الأدوات النفسية التربوية الأكثر صلة لإدارة استراتيجيات تغيير السلوك وتعزيز العادات الصحية.

معنى علم النفسعلم النفس

 علم النفس هو العلم الذي يدرس العمليات الذهنية. تأتي الكلمة من اليونانية: psycho- (الروح أو النشاط العقلي) و -logy (دراسة). يحلل هذا النظام الأبعاد الثلاثة للعمليات المذكورة أعلاه: المعرفية والعاطفية والسلوكية.

كان علم النفس الحديث مسؤولاً عن جمع الحقائق حول السلوك البشري والخبرة ، وتنظيمها بطريقة منهجية وتطوير النظريات لفهمها. تسمح لنا هذه الدراسات بشرح سلوك البشر وحتى التنبؤ بأفعالهم المستقبلية.

تنقسم منهجية دراسة علم النفس إلى فرعين رئيسيين:

أحدهما يفهم هذا التخصص على أنه علم أساسي أو تجريبي ويستخدم منهجًا علميًا كميًا (يقارن الفرضيات بالمتغيرات الكمية في السياقات التجريبية) ، والآخر يسعى إلى فهم الظاهرة النفسية. من خلال منهجيات نوعية تثري الوصف وتساعد على تفسير العمليات.

يمكن أيضًا تقسيم علم النفس إلى علم النفس الأساسي (وظيفته توليد معرفة جديدة فيما يتعلق بالظواهر النفسية) وعلم النفس التطبيقي (هدفه هو حل المشكلات العملية من خلال تطبيق المعرفة التي ينتجها علم النفس الأساسي).

ربما تكون المدرسة المعرفية الأكثر شهرة هي مدرسة علم النفس ، التي تدرس فعل المعرفة (الطريقة التي يتم بها فهم المعلومات التي يتم تلقيها من خلال الحواس وتنظيمها واستخدامها). وبالتالي ، فإن دراسات علم النفس المعرفي وظائف مثل الانتباه والإدراك والذاكرة واللغة.

فيما يتعلق بتعريف عالم النفس ، فإن المصطلح يحدد أولئك الذين لديهم درجة مهنية في علم النفس أو ، في أوسع قبول له ، أولئك الذين يدرسون السلوك البشري من منظور علمي. يعتبر سيغموند فرويد وكارل يونغ وجان بياجيه من رواد علماء النفس.

أصل علم النفس

هو علم جديد نسبيًا ، منفصل عن الفلسفة من القرن الثامن عشر ، يتبع المذاهب الفلسفية التجريبية ، التي بدأت في فهم السلوك البشري كسلسلة من المحفزات والاستجابات التي تحددها بيولوجيتنا .

تأسس أول مختبر لعلم النفس التجريبي في جامعة لايبزيغ بألمانيا في عام 1879. ومنذ ذلك الوقت ، ظهرت فروع مختلفة من الاستكشاف النظرية والعملية للعقل الانسانى  ، مما أدى إلى افتتاح مجال واسع جدًا ومتنوع من المعرفة. هو اليوم.

فروعه

وهو يحتوي  على عدد كبير من الفروع والأقسام ، والتي يمكن تجميعها في مجموعتين وفقًا لخصائصها المشتركة ، وبهذه الطريقة:

  • علم النفس الأساسي. يقع كمجال للمعرفة بين بيولوجي للإنسان وما هو اجتماعي أو بشري ، فهو يركز على فهم وجمع المعلومات حول العمليات الأساسية للفكر البشري. تشمل الفروع التالية:
  •  المعرفي. ادرس العمليات الذهنية التي تسمح بالمعرفة ، أي الخبرة. الإدراك، و الذاكرة ، واللغة، والفكر مجالات اهتمامه.
  •  التعلم.  إنه مكرس لدراسة عمليات التكيف والتغيير الدائم إلى حد ما في الفرد ، أي الطريقة التي يتعلم بها الإنسان.
  •  التطوري. دراسة المراحل المختلفة لنمو وتطور نفسية الإنسان طوال حياته.
  •  المرضي. دراسة “الشذوذ” أو الاضطرابات النفسية ، بطريقة وصفية بارزة.
  •  الفن. دراسة ظواهر الإبداع والإبداع والتعبير الفني من وجهة نظر العقل البشري.
  •  الشخصية. حاول بناء نماذج لفهم شخصية الإنسان.
  •  التطبيقي. يُطلق عليه أيضًا علم النفس المهني ، وهو المعرفة النفسية الأساسية الموضوعة في خدمة حل مشكلات معينة في المجتمع. تشمل الفروع التالية:
  • السريري. هي التي تتعامل مع المرضى ، وتهتم بمعاناتهم العقلية والعاطفية وتسمح لهم بأن يعيشوا حياة وظيفية قدر الإمكان حسب الحالة.
  • التربوي. يركز على التعلم ونمو الفرد ، ويتعاون مع بناء العادات والبيئات المدرسية التي تكون أكثر ملاءمة لتدريب الأجيال القادمة.
  •  الطفل. إلى جانب الأطفال والمراهقين ، يتخصصون في المشكلات العاطفية أو العقلية خلال المراحل المبكرة من حياة الإنسان.
  •  الاجتماعي. يركز على المجموعات البشرية والتفاعلات البشرية ، مع التركيز على أهمية البيئة في تشكيل النفس.
  •  الصناعي. على غرار الاجتماعية ، ولكنها تنطبق على بيئات العمل المختلفة والمواقف العقلية المتضمنة في العمل.
  •  الشرعي. تعاون مع العدالة في الفهم العقلي للمجرمين وجرائم القتل وغيرها من المواقف المتطرفة.
  •  الرياضي. يطبق معرفته في المجال الرياضي والرياضي لفهم ما يحدث هناك عقليًا وعاطفيًا.

هدف علم النفس

يمكن تلخيص الأهداف العامة لـ علم النفس في فهم عمليات العقل البشري . وهذا يشمل العديد من المناهج والمنهجيات ، لكل منها أهدافها المحددة ، مع مناهجها المحددة للوعي والتفكير والتعلم.

يسعى هذا الفهم للعقل البشري إلى إمكانية المساعدة ، من ناحية ، في حل الأمراض العاطفية والعقلية التي تصيب الإنسان المعاصر ، وإتقان أدوات التعلم المتاحة له وتقديم أدلة بشأن طبيعة الوعي وما يميزنا. من الحيوانات .

علم النفس والتعليم

لقد سار التعليم وعلم النفس جنبًا إلى جنب منذ اختراع هذا الأخير ، حيث كان من الممكن فهم كيفية حدوث عمليات التعلم بشكل أفضل ، وصياغة نظريات حولها ومحاولة بناء مؤسسات تعليمية تحل مشاكل المجتمع الذي يهتم بهم من خلال جرثومة: الأجيال القادمة التي لا تزال شابة.

أن علم النفس بفروعه ومجالاته المتعدده مازال بحر واسع يبحر فية العلماء لان دراسة العقل البشرى والسلوك الانسانى بجميع ردود افعاله وانفعالاته المختلفه ، مجال ليس له حصر من الاحتمالات اللانهائيه والتى تدفعك الى دراسة علم النفس لسنوات طويلة.

 

 

 

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.