التخطي إلى المحتوى

خلال هذا العام ينمو الأطفال بشكل عام ويتحسن تنسيقهم.يبدأ العديد من الأطفال في التعبير عن أنفسهم بجمل أطول وأكثر تعقيدًا. في سن 4 سنوات ، يبدأون في التصرف بشكل سلطوي إلى حد ما. إذا وجدت صعوبة في مواكبة طفلك البالغ من العمر 4 سنوات ، فربما يرجع ذلك إلى أن الأطفال يطورون بسرعة العديد من المهارات الجديدة خلال تلك السنة. قد لا تكون متأكدًا تمامًا مما تتوقعه في هذا العمر ، خاصة إذا كان هذا جديدًا بالنسبة لك.

راجع هذه الركائز التنموية للحصول على فكرة أفضل عن المهارات النموذجية لدى طفل يبلغ من العمر 4 سنوات. ضع في اعتبارك أن جميع الأطفال يتطورون بالسرعة التي تناسبهم. لذلك لا تقلق إذا لم يقم طفلك بكل هذه الإجراءات المثيرة.

التطور الجسدي
إذا كنت تنفق المزيد على الطعام والملابس مؤخرًا ، فربما يرجع ذلك إلى أن طفلك البالغ من العمر أربع سنوات ينمو بسرعة. يمكن للأطفال اكتساب ما يصل إلى 5 أرطال في الوزن والنمو 4 بوصات هذا العام. يستمر بصره أيضًا في التحسن ، مما يعني أن تنسيقه يتحسن. في نهاية هذا العام ، يمكن لمعظم الأطفال القيام بما يلي:

المهارات الحركية الإجمالية

*بدّل قدميك عند صعود الدرج.
*اقفز مع كلا القدمين.
*استخدم مقابض الباب.
*التحكم في حركات العضلات الطويلة بسهولة أكبر ، قد تكون قادرة على البدء ، والتوقف ، والاستدارة ، والتغلب على العقبات أثناء الجري.
*الدحرجة ، العجلة ، القفز والركض.
*رمي الكرة وارتدادها.
*القفز على الأشياء وتسلق السلالم في الحديقة.
*ركوب الدراجات وركوب دراجة ثلاثية أو دراجة.

المهارات الحركية الدقيقة

*ارتداء القليل من المساعدة (قد لا يزال من الصعب استخدام أدوات التثبيت ، والأزرار ، والأزرار).
*ارسم أو انسخ الأشكال الهندسية والصلبان الأساسية (وهذا معلم يُعرف باسم “عبور خط الوسط”: أن جزءًا من الجسم أو اليد أو القدم قادر على الحركة والعمل على الجانب المقابل ، إلى اليسار أو اليمين).
*اكتب بعض الحروف أو ضع علامات منفصلة تشبه الحروف.
*ارسم خطوطًا متموجة عبر الورقة تبدو مثل أسطر النص لعمل “قوائم” أو كتابة بطاقات تهنئة.
*قم بتجميع أحجية بسيطة.
*ابدأ في استخدام المقص لغرض ما.
*قم ببناء برج بارتفاع 10 كتل على الأقل.
*اصنع القلائد باستخدام الخرز.
* التعرف على الأشياء من طين الصلصال.

التطور المعرفي

في هذا العمر ، تتجاوز قدرة الأطفال على التفكير والتعلم الأشياء الأساسية للعالم من حولهم. يبدأون في التفكير وفهم الأشياء التي لا يمكنهم رؤيتها أو لمسها. قد تلاحظ أن طفلك يبدأ في “الحصول على فكرة” أكثر من ذي قبل. يطور معظم الأطفال مهارات من أجل :

*ابدأ في فرز الأشياء بناءً على ميزات مثل الحجم والشكل واللون.
*قارن الأشياء وفرقها حسب الطول أو الحجم أو الجنس.
*ابدأ بفهم الفرق بين الحقيقي والمحاكي ، ولكن قد لا يزال الخلط بينهما.
*افهم أن الصور والرموز تمثل أشياء حقيقية.
*تعرف على الأشكال في العالم الحقيقي.
*قم بالعد حتى 20 على الأقل وقم بتوجيه وإحصاء الكائنات في مجموعة.
*استكشف العلاقات بين الأفكار باستخدام الكلمات كما لو ومتى يتم التعبير عنها.
*ابدأ بالتفكير في الخطوات المنطقية ، مما يعني إدراك “كيف” وعواقب الأشياء.
*افهم الأفكار المجردة مثل “أكبر” و “أقل” و “لاحقًا” و “منذ فترة طويلة” و “قريبًا”.
*قم بفرز الأشياء ، مثل من الأكبر إلى الأصغر أو من الأقصر إلى الأطول.

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

%d مدونون معجبون بهذه: